التصور الفكري للأزمة الحضارية ومنهجية المعالجة
عند مالك بن نبي
التوصيــات
يوصي البحث بما يلي:
أولاً: ضرورة عناية الباحثين بالدرس المعرفي المقارن عند التعرض للإنتاج الفكري لمالك بن نبي في ضوء الخبرات الإصلاحية لرواد الفكر الإسلامي والذين يمتلكون ذلك الإحساس الحضاري بواقع أمتهم (أي القراء المستعرضة لفكر مالك) مثال:
- المسألة اليهودية/ الصهيونية عند مالك بن نبي وجمال حمدان وإسماعيل الفاروقي وحامد ربيع.
- شروط النهضة في فكر مالك بن نبي وعلى شريعتي.
- تجديد الدرس القرآني عند مالك بن نبي ومشروع إسلامية المعرفة.
إن القراءة المستعرضة المقارنة تتيح الإدراك المتكامل لقضايا الأمة وتحقيق التواصل الحضاري والانكشاف على الداء بصورة أكثر من القراءة الجزئية أو الذرية التي أشار إليها مالك, وهو ما يتيح أيضاً تحقيق أهداف حركة الإصلاح المعرفي في " إعادة تشكيل بنية العقل المسلم " وفقاً لشروط نهضته الحضارية.
ثانياً: ضرورة العناية بإنشاء مركز استقطاب التفكير أو مراصد التوجيه (وهي من ابتكارات مالك في مجال مأسسة العمل الثقافي في الأمة) تكون مهمتها تبويب وتفصيل الإنتاج الفكري لمالك بن نبي في قضايا أمتنا المعاصرة : في الاقتصاد والسياسة والتربية والثقافة, حتى يقع نشاط الأمة وحركتها في مسار نهضتها وليس في مسار آخر.
ثالثاً: ينبغي على المفكرين والمثقفين والمربين في أمتنا إشاعة مبدأ " التفاؤلية" الذي التزمه مالك في إنتاجه الحضاري رغم المأساة التي كان يعيشها حسرة على واقع الأمة فقد كان دائما حريص على الإشارة إلى: الجيل الجديد , الأجيال القادمة , شفاء العالم الإسلامي من أمراضه.
رابعاً : ندعو إلى إصدار دورية تحمل عنوان (مشكلات الحضارة) مستوحاة أفكارها ومساراتها من الإنتاج الفكر لمالك بن نبي, و تفتح أفاقاً للتنوير والوعي والتطوير والتشغيل
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire